ANÁLISIS FILOSÓFICO DE LA LECTURA “DIVERGENTE” PARA GRADO SÉPTIMO (7º)
Trabajo para entregar con normas A.PA. el día de clase en la semana del 29 de mayo al 02 de junio
- Diseñe y presente una caricatura donde cada cuadro represente un capítulo del libro, al frente coloque una frase que exprese el valor que resalta la escena
- Dibuje los tipos de familia que aparecen y explíquelas.
- Defina desde la perspectiva ética: abnegación, osadía, verdad, erudición, cordialidad.
- Desarrolle un cuadro comparativo donde mencione los valores de cada una de las facciones.
- ¿Todas las facciones manejan la misma escala de valores? Explique su respuesta
- Genere una escala de valores para cada una de las facciones.
- Construya un mapa conceptual que explique la estructura de facciones
- Genere un cuadro comparativo entre las facciones con diez características positivas de cada una.
- ¿Qué es una facción y en que se relacionan con el concepto de familia? ¿Cuál es la función de la familia en una sociedad?
- Construya una matriz DOFA para cada facción
- Realice el esquema de valores (en forma piramidal) sobre el cual se comportan los dos personajes principales.
- Describa a que facción pertenece usted y ¿por qué?
- ¿Cuáles son los valores que resalta de su familia?
- ¿Desarrolle un cuadro comparativo donde resalte los valores de su familia y los compare con la facción que usted eligió?
- ¿Se encuentra de acuerdo con la frase “facción antes que sangre”? ¿por qué?
- ¿Le gustaría vivir fuera de cualquier facción?
- ¿Considera que actualmente vivimos en una sociedad parecida a la mencionada en divergente? ¿se encuentra de acuerdo con este? ¿Qué modificaría?
- Dibuje su familia y mencione los valores que caracterizan su facción.
- Si hoy fuera el día de la elección y le corresponde a usted como protagonista de la narración ¿se quedaría con su familia? ¿Por qué?
- Por medio de un mapa mental explique ¿Qué aprendió de la lectura?