![\"collagepro_2016815162620373\"](\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2016\/08\/collagepro_2016815162620373-300x300.jpg\")
<\/h2>\nAl darle clic a la imagen encontrar\u00e1n de que se trata cada una de las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para la revisi\u00f3n final de portafolio de matem\u00e1ticas tercer periodo.<\/p>\n
Los estudiantes de grado s\u00e9ptimo representaron algunas fracciones en contextos continuo y discreto, se propuso para esta actividad que los estudiantes m\u00e1s creativos obtendr\u00edan 5,0, aqu\u00ed est\u00e1 la estudiante m\u00e1s creativa.<\/p>\n
<\/h2>\nLos estudiantes de grado s\u00e9ptimo representaron algunas cantidades en rectas num\u00e9ricas elaboradas en una hoja milimetrada.<\/p>\n
<\/p>\n Es la nota que se obtiene de la revisi\u00f3n completa del portafolio en la que se tienen todas las actividades propuestas y los apuntes que se toman del desarrollo de cada una de las clases.<\/p>\n Es la nota que se obtiene de la segunda revisi\u00f3n completa del portafolio en la que se tendr\u00e1n en cuenta las correcciones realizadas adem\u00e1s de los complementos de tal forma que se mejore la nota de la primera revisi\u00f3n.<\/p>\n Esta nota se obtiene por la participaci\u00f3n realizada durante todo el periodo en clase de matem\u00e1ticas.<\/p>\n Al darle clic a la imagen encontrar\u00e1n de que se trata cada una de las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para la primera revisi\u00f3n de portafolio de matem\u00e1ticas tercer periodo.<\/p>\n La encuesta elaborada por grupos debe ser enviada al correo: ingrid.cardozo@conaldi.edu.co a m\u00e1s tardar el d\u00eda 16 de agosto con todas las correcciones dadas, solo una persona del grupo es la encargada de esta responsabilidad.<\/p>\n Son las tablas de frecuencias elaboradas en la carpeta de geometr\u00eda, deben haber m\u00ednimo 5.<\/p>\n Son los diagramas de barras\u00a0elaborados en hojas mil\u00edmetradas y deben estar anexadas en la carpeta de geometr\u00eda, deben haber m\u00ednimo 5.<\/p>\n Es la nota que se obtiene de la revisi\u00f3n completa del portafolio de geometr\u00eda en la que se tienen todas las actividades propuestas y los apuntes que se toman del desarrollo de cada una de las clases.<\/p>\n Esta nota se obtiene por la participaci\u00f3n y cumplimiento presentado\u00a0durante todo el periodo en clase de geometr\u00eda.<\/p>\n Los estudiantes en compa\u00f1\u00eda de la profesora aplicar\u00e1n la encuesta creada a 30 estudiantes de la instituci\u00f3n, esta nota se obtiene del buen desempe\u00f1o de su labor.<\/p>\n Es el an\u00e1lisis presentado en la carpeta de geometr\u00eda a partir de los datos encontrados en la aplicaci\u00f3n de las encuestas.<\/p>\n <\/p>\n MATEM\u00c1TICAS Al darle clic a la imagen encontrar\u00e1n de que se trata cada una de las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para la revisi\u00f3n final de portafolio de matem\u00e1ticas tercer periodo. REPRESENTACI\u00d3N DE FRACCIONES Los estudiantes de grado s\u00e9ptimo representaron algunas fracciones en contextos continuo y discreto, se propuso para esta actividad que los estudiantes m\u00e1s creativos obtendr\u00edan 5,0, aqu\u00ed est\u00e1 la estudiante m\u00e1s creativa. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 RECTA NUM\u00c9RICA Los estudiantes de grado s\u00e9ptimo representaron algunas cantidades en rectas num\u00e9ricas elaboradas en una hoja milimetrada. ESTUDIAR PARA LA EVALUACI\u00d3N HOJAS PRELIMINARES PORTAFOLIO 1 Es la nota que se obtiene de la revisi\u00f3n completa del portafolio en la que se tienen todas las actividades propuestas y los apuntes que se toman del desarrollo de cada una de las clases. PORTAFOLIO 2 Es la nota que se obtiene de la segunda revisi\u00f3n completa del portafolio en la que se tendr\u00e1n en cuenta las correcciones realizadas adem\u00e1s de los complementos de tal forma que se mejore la nota de la primera revisi\u00f3n. PARTICIPACI\u00d3N Esta nota se obtiene por la participaci\u00f3n realizada durante todo el periodo en clase de matem\u00e1ticas. ACTIVIDAD 7 ACTIVIDAD 8 ACTIVIDAD\u00a09 \u00a0ACTIVIDAD 10 ACTIVIDAD 11 AUTOEVALUACI\u00d3N Fechas de revisi\u00f3n: 702:\u00a029 De agosto de 2016 701:\u00a030 de agosto de 2016 GEOMETR\u00cdA Al darle clic a la imagen encontrar\u00e1n de que se trata cada una de las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para la primera revisi\u00f3n de portafolio de matem\u00e1ticas tercer periodo. ENCUESTA La encuesta elaborada por Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1829","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1829","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1829"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1829\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1841,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1829\/revisions\/1841"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1829"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1829"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1829"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"receta\"](\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2016\/08\/receta-221x300.jpg\")
<\/a><\/p>\nHOJAS PRELIMINARES<\/h2>\n
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<\/a><\/h2>\nPORTAFOLIO 1<\/h2>\n
PORTAFOLIO 2<\/h2>\n
PARTICIPACI\u00d3N<\/h2>\n
ACTIVIDAD 7<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\nACTIVIDAD 8<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\nACTIVIDAD\u00a09<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\n\u00a0ACTIVIDAD 10<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\nACTIVIDAD 11<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\nAUTOEVALUACI\u00d3N<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\nFechas de revisi\u00f3n:<\/h1>\n
702:<\/strong>\u00a029 De agosto de 2016<\/h2>\n
701:<\/strong>\u00a030 de agosto de 2016<\/h2>\n
GEOMETR\u00cdA<\/h1>\n
ENCUESTA<\/h2>\n
TABLAS DE FRECUENCIAS<\/h2>\n
DIAGRAMAS DE BARRAS<\/h2>\n
HOJAS PRELIMINARES<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\n<\/h2>\n
PORTAFOLIO 1<\/h2>\n
PARTICIPACI\u00d3N<\/h2>\n
ACTIVIDAD 3<\/h2>\n
![\"ACT.](\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2016\/07\/ACT.-3-GEO-300x129.jpg\")
<\/a><\/p>\nAPLICACI\u00d3N DE ENCUESTA<\/h2>\n
CONCLUSIONES<\/h2>\n
CARPETA DE GEOMETR\u00cdA<\/h2>\n
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<\/a><\/p>\nESTUDIAR PARA LA EVALUACI\u00d3N<\/h2>\n
<\/a><\/p>\nAUTOEVALUACI\u00d3N<\/h2>\n
![\"auto](\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2016\/03\/auto-7-GEO-300x220.jpg\")
<\/a><\/p>\nFecha de revisi\u00f3n:<\/h1>\n
702:<\/strong>\u00a025 De agosto de 2016<\/h2>\n
701:<\/strong>\u00a031 de agosto de 2016<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"