{"id":2108,"date":"2016-11-05T18:40:04","date_gmt":"2016-11-05T18:40:04","guid":{"rendered":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/?p=2108"},"modified":"2016-11-07T14:40:52","modified_gmt":"2016-11-07T14:40:52","slug":"revision-final-de-portafolio-sexto","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/2016\/11\/05\/revision-final-de-portafolio-sexto\/","title":{"rendered":"REVISI\u00d3N FINAL DE PORTAFOLIO SEXTO"},"content":{"rendered":"

MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/h1>\n

A continuaci\u00f3n se presentan todas las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para este periodo, al darle clic a las im\u00e1genes sabr\u00e1n de lo que se trata cada una:<\/p>\n

MAPAS MENTALES<\/h2>\n

\"mapas-mentales\"<\/a><\/h2>\n

EJERCICIOS DE COMPLIFICACI\u00d3N Y SIMPLIFICACI\u00d3N<\/h2>\n

\"complifica-y-simplifica\"<\/a><\/h2>\n

CONVERSI\u00d3N DE HOMOG\u00c9NEAS A HETEROG\u00c9NEAS<\/h2>\n

Descripci\u00f3n del paso a paso del proceso de conversi\u00f3n de fracciones heterog\u00e9neas a homog\u00e9neas y los estudiantes escribir\u00e1n en el portafolio con sus palabras el paso a paso.<\/p>\n

TAREA ADICI\u00d3N DE FRACCIONES<\/h2>\n

\"image\"<\/a><\/h2>\n

EVALUACI\u00d3N BIMESTRAL<\/h2>\n

Es la nota obtenida en la hojas de respuestas de la evaluaci\u00f3n bimestral de cuarto periodo.<\/p>\n

HOJAS PRELIMINARES<\/h2>\n

\"collagemaker_20161029100590\"<\/a><\/h2>\n

PORTAFOLIO 1<\/h2>\n

Es la nota de la primera revisi\u00f3n del portafolio en la que se tuvo en cuenta solamente el cuarto periodo.<\/p>\n

PORTAFOLIO 2<\/h2>\n

Es la nota final de la revisi\u00f3n del portafolio en la que se tiene en cuenta desde el primer al cuarto periodo la presentaci\u00f3n del portafolio.<\/p>\n

PARTICIPACI\u00d3N<\/h2>\n

Es la nota que proporciona el estudiante junto con la profesora por su compromiso durante el periodo en clase de matem\u00e1ticas.<\/p>\n

ACTIVIDAD 14<\/h2>\n

\"act-14\"<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 15<\/h2>\n

\"act-15-mat\"<\/a><\/h2>\n

BINGO<\/h2>\n

\"BNGO\"<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 16<\/h2>\n

\"act-16\"<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 17<\/h2>\n

\"act-17\"<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 18<\/h2>\n

\"act-18\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

AUTOEVALUACI\u00d3N<\/h2>\n

\"AUTO<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

FECHAS DE ENTREGA:<\/h1>\n

608 y 609: 8 DE NOVIEMBRE DE 2016<\/h2>\n

606 y 607: 9 DE NOVIEMBRE DE 2016<\/h2>\n

 <\/p>\n

GEOMETR\u00cdA<\/strong><\/h1>\n

En seguida se presentan todas las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para este cuarto periodo en geometr\u00eda, al darle clic a las im\u00e1genes sabr\u00e1n de lo que se trata cada una:<\/p>\n

DESCRIPCI\u00d3N<\/h2>\n

Es la descripci\u00f3n realizada de los objetos construidos con plastilina.<\/p>\n

MAPA MENTAL<\/h2>\n

A partir de la tarea de poliedros por grupos construyeron un mapa mental sobre los elementos y clases de poliedros.<\/p>\n

TAREA DE POLIEDROS<\/h2>\n

Consulta sobre todo lo relacionado con poliedros.<\/p>\n

EVALUACI\u00d3N BIMESTRAL<\/h2>\n

Es la nota obtenida en la hojas de respuestas de la evaluaci\u00f3n bimestral de geometr\u00eda cuarto periodo.<\/p>\n

HOJAS PRELIMINARES<\/h2>\n

\"collagemaker_20161029100590\"<\/a><\/h2>\n

PORTAFOLIO 1<\/h2>\n

Es la nota de la primera revisi\u00f3n del portafolio de geometr\u00eda en la que se tuvo en cuenta solamente el cuarto periodo.<\/p>\n

PORTAFOLIO 2<\/h2>\n

Es la nota final de la revisi\u00f3n del portafolio de geometr\u00eda en la que se tiene en cuenta desde el primer al cuarto periodo la presentaci\u00f3n del portafolio.<\/p>\n

<\/h2>\n

ENCUESTA A PADRES<\/h2>\n

\"images\"<\/a><\/h2>\n

<\/h2>\n

CONSTRUCCI\u00d3N<\/h2>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\"imag2055-collage\"<\/a><\/h2>\n

ACTIVIDAD ONLINE<\/h2>\n

\"online-geo-8\"<\/a><\/h2>\n

MODELO MEJORADO<\/h2>\n

A partir de la primera construcci\u00f3n de plastilina, los estudiantes deben mejorar su modelo y presentarlo.<\/p>\n

ACTIVIDAD 6<\/h2>\n

\"act-6-geo\"<\/a><\/p>\n

AUTOEVALUACI\u00d3N<\/h2>\n

\"AUTO<\/a><\/p>\n

FECHAS DE ENTREGA:<\/h1>\n

608 y 609: 8 DE NOVIEMBRE DE 2016<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

MATEM\u00c1TICAS A continuaci\u00f3n se presentan todas las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para este periodo, al darle clic a las im\u00e1genes sabr\u00e1n de lo que se trata cada una: MAPAS MENTALES EJERCICIOS DE COMPLIFICACI\u00d3N Y SIMPLIFICACI\u00d3N CONVERSI\u00d3N DE HOMOG\u00c9NEAS A HETEROG\u00c9NEAS Descripci\u00f3n del paso a paso del proceso de conversi\u00f3n de fracciones heterog\u00e9neas a homog\u00e9neas y los estudiantes escribir\u00e1n en el portafolio con sus palabras el paso a paso. TAREA ADICI\u00d3N DE FRACCIONES EVALUACI\u00d3N BIMESTRAL Es la nota obtenida en la hojas de respuestas de la evaluaci\u00f3n bimestral de cuarto periodo. HOJAS PRELIMINARES PORTAFOLIO 1 Es la nota de la primera revisi\u00f3n del portafolio en la que se tuvo en cuenta solamente el cuarto periodo. PORTAFOLIO 2 Es la nota final de la revisi\u00f3n del portafolio en la que se tiene en cuenta desde el primer al cuarto periodo la presentaci\u00f3n del portafolio. PARTICIPACI\u00d3N Es la nota que proporciona el estudiante junto con la profesora por su compromiso durante el periodo en clase de matem\u00e1ticas. ACTIVIDAD 14 ACTIVIDAD 15 BINGO ACTIVIDAD 16 ACTIVIDAD 17 ACTIVIDAD 18   AUTOEVALUACI\u00d3N   FECHAS DE ENTREGA: 608 y 609: 8 DE NOVIEMBRE DE 2016 606 y 607: 9 DE NOVIEMBRE DE 2016   GEOMETR\u00cdA En seguida se presentan todas las notas que se tendr\u00e1n en cuenta para este cuarto periodo en geometr\u00eda, al darle clic a las im\u00e1genes sabr\u00e1n de lo que se trata cada una: DESCRIPCI\u00d3N Es la descripci\u00f3n realizada de los objetos construidos con plastilina. MAPA MENTAL A partir de la Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2108","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2108"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2115,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2108\/revisions\/2115"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}