{"id":3953,"date":"2019-08-30T16:50:18","date_gmt":"2019-08-30T16:50:18","guid":{"rendered":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/?p=3953"},"modified":"2019-08-30T15:06:26","modified_gmt":"2019-08-30T15:06:26","slug":"segunda-revision-de-portafolio-tercer-periodo-6","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/2019\/08\/30\/segunda-revision-de-portafolio-tercer-periodo-6\/","title":{"rendered":"SEGUNDA REVISI\u00d3N DE PORTAFOLIO TERCER PERIODO 6\u00b0"},"content":{"rendered":"

Dale clic a la imagen para observar el orden de portafolio en el tercer periodo:<\/p>\n

[embedyt] http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TSPAlLo58PY[\/embedyt]<\/p>\n

Las notas de este periodo son:<\/p>\n

JUEGO GRUPAL O QUIZ SOBRE POTENCIAS Y RA\u00cdCES<\/h2>\n

Los estudiantes de 601 y 602 elaboraron y presentaron un juego que involucra las potencias y ra\u00edces, mientras que 603 presenta un Quiz (2 de agosto) frente al mismo tema.<\/p>\n

SALIDA PEDAG\u00d3GICA<\/h2>\n

En el portafolio debe estar la actividad de la salida pedag\u00f3gica luego de las hojas preliminares:<\/p>\n

Relaciona 10 situaciones\u00a0 del mirador del Tequendama con conceptos estudiados en clase de matem\u00e1ticas.<\/p>\n

TAREA ONLINE 1<\/h2>\n

\"9\"<\/a><\/p>\n

<\/h2>\n

BINGO<\/h2>\n

\"BINGO<\/a><\/p>\n

<\/h2>\n

ESTUDIAR PARA LA EVALUACI\u00d3N TERCER PERIODO<\/h2>\n

\"toy\"<\/a><\/p>\n

HOJAS PRELIMINARES<\/h2>\n

Son las hojas en las que se marcan el tercer periodo y las competencias a desarrollar.<\/p>\n

\"IMG_20160815_094117\"<\/p>\n

PORTAFOLIO 1<\/h2>\n

Es la nota obtenida en la primer revisi\u00f3n.<\/p>\n

PORTAFOLIO 2<\/h2>\n

Es la nota que se obtiene por llevar el portafolio en orden y con las correcciones correspondientes.<\/p>\n

PARTICIPACI\u00d3N<\/h2>\n

\"PARTICIPACI\u00d3N\"<\/a><\/p>\n

USO DEL BLOG<\/h2>\n

Es una nota por usar el blog, realizando tareas y estando pendientes de las publicaciones semanales.<\/p>\n

ACTIVIDAD 16<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 17<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 18<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 19<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 20<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 21<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

ACTIVIDAD 22<\/h2>\n

\"ACT<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

FECHAS DE REVISI\u00d3N:<\/h1>\n

601 y 602: 2 DE SEPTIEMBRE<\/h2>\n

603: 3 DE SEPTIEMBRE<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dale clic a la imagen para observar el orden de portafolio en el tercer periodo: [embedyt] http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TSPAlLo58PY[\/embedyt] Las notas de este periodo son: JUEGO GRUPAL O QUIZ SOBRE POTENCIAS Y RA\u00cdCES Los estudiantes de 601 y 602 elaboraron y presentaron un juego que involucra las potencias y ra\u00edces, mientras que 603 presenta un Quiz (2 de agosto) frente al mismo tema. SALIDA PEDAG\u00d3GICA En el portafolio debe estar la actividad de la salida pedag\u00f3gica luego de las hojas preliminares: Relaciona 10 situaciones\u00a0 del mirador del Tequendama con conceptos estudiados en clase de matem\u00e1ticas. TAREA ONLINE 1 BINGO ESTUDIAR PARA LA EVALUACI\u00d3N TERCER PERIODO HOJAS PRELIMINARES Son las hojas en las que se marcan el tercer periodo y las competencias a desarrollar. PORTAFOLIO 1 Es la nota obtenida en la primer revisi\u00f3n. PORTAFOLIO 2 Es la nota que se obtiene por llevar el portafolio en orden y con las correcciones correspondientes. PARTICIPACI\u00d3N USO DEL BLOG Es una nota por usar el blog, realizando tareas y estando pendientes de las publicaciones semanales. ACTIVIDAD 16 ACTIVIDAD 17 ACTIVIDAD 18 ACTIVIDAD 19 ACTIVIDAD 20 ACTIVIDAD 21 ACTIVIDAD 22   FECHAS DE REVISI\u00d3N: 601 y 602: 2 DE SEPTIEMBRE 603: 3 DE SEPTIEMBRE<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3953","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3953","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3953"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3953\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3957,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3953\/revisions\/3957"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3953"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3953"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3953"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}