{"id":447,"date":"2015-06-06T03:55:46","date_gmt":"2015-06-06T03:55:46","guid":{"rendered":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/?p=447"},"modified":"2016-02-01T19:22:58","modified_gmt":"2016-02-01T19:22:58","slug":"447","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/2015\/06\/06\/447\/","title":{"rendered":"SEGUNDAS NOTAS SEGUNDO PERIODO SEXTO"},"content":{"rendered":"

MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/h1>\n

Estas son las notas del segundo periodo que hasta el momento tenemos en matem\u00e1ticas grado sexto<\/p>\n

SISTEMAS DE NUMERACI\u00d3N:<\/strong> es la actividad 2 de matem\u00e1ticas.<\/p>\n

\"ACTIVIDAD<\/a><\/p>\n

USOS DE LOS N:<\/strong> Es un dibujo que realizaron los estudiantes sobre los usos de los n\u00fameros naturales para contar, medir, nombrar y ordenar.<\/p>\n

ACTIVIDAD 4: <\/strong>Esta es la actividad en la que los estudiantes aplicaron todo lo relacionado a las operaciones b\u00e1sicas.<\/p>\n

\"ACT.4<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

POTENCIACI\u00d3N:<\/strong>\u00a0Son los cuadrados construidos …<\/p>\n

\"1433906018912\"<\/a><\/p>\n

PRIMERAS HOJAS:<\/strong> la hoja del segundo periodo marcada y decorada, los temas y el dibujo de los \u00e1rabes.<\/p>\n

PORTAFOLIO 1:\u00a0<\/strong>Es la nota obtenida en la primer revisi\u00f3n del portafolio en el segundo periodo teniendo en cuenta que tengan todos los mapas elaborados en clase sobre los sistemas de numeraci\u00f3n en distintas bases.<\/p>\n

\"SISTEMAS<\/a><\/p>\n

PORTAFOLIO 2:\u00a0<\/strong>Es la nota obtenida en la segunda\u00a0revisi\u00f3n del portafolio en el segundo periodo contando que tengan los apuntes tomados en clase y la soluci\u00f3n de las actividades.<\/p>\n

EVALUACI\u00d3N 2:<\/strong> Es la nota obtenida en la actividad de evaluaci\u00f3n sobre sistemas de numeraci\u00f3n.<\/p>\n

\"evaluacion<\/a><\/p>\n

CORRECCI\u00d3N DE LA\u00a0EVALUACI\u00d3N 2:<\/strong> Es la nota obtenida por colocar las justificaciones de las preguntas de la evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

ACTIVIDAD 3: <\/strong>Esta es\u00a0la del v\u00eddeo de Huevo KIDS.<\/p>\n

\"act.<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

GEOMETR\u00cdA<\/h1>\n

Estas son las notas del segundo periodo que hasta el momento tenemos en geometr\u00eda\u00a0grado sexto<\/p>\n

TRASLACI\u00d3N:<\/strong>\u00a0A partir de una figura dada en clase se deb\u00eda realizar su imagen seg\u00fan lo aprendido de traslaci\u00f3n.<\/p>\n

CLASIFICACI\u00d3N DE \u00c1NGULOS:<\/strong> Tarea sobre un dibujo en medio pliego de cart\u00f3n cartulina que contenga las diferentes clases de \u00e1ngulos (fecha de entrega el 16 y 17 de junio)<\/p>\n

PRIMERA REVISI\u00d3N:<\/strong> es la nota obtenida por tener el portafolio al d\u00eda en la primera revisi\u00f3n.<\/p>\n

ACTIVIDAD 3 DE GEOMETR\u00cdA: <\/strong>Es la actividad de \u00e1ngulos.<\/p>\n

\"ACT.3<\/a><\/p>\n

Al hacer click observen\u00a0la nota final, y si es menor de 3,0 revisen, completen y corrijan recuerden que la \u00faltima opci\u00f3n de ponerse al d\u00eda en notas por cursos es:<\/p>\n

607 y 609 :<\/strong> 16 de junio<\/p>\n

606 y \u00a0608:<\/strong> 17 de junio<\/p>\n

\"PLANILLAS<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

MATEM\u00c1TICAS Estas son las notas del segundo periodo que hasta el momento tenemos en matem\u00e1ticas grado sexto SISTEMAS DE NUMERACI\u00d3N: es la actividad 2 de matem\u00e1ticas. USOS DE LOS N: Es un dibujo que realizaron los estudiantes sobre los usos de los n\u00fameros naturales para contar, medir, nombrar y ordenar. ACTIVIDAD 4: Esta es la actividad en la que los estudiantes aplicaron todo lo relacionado a las operaciones b\u00e1sicas.   POTENCIACI\u00d3N:\u00a0Son los cuadrados construidos … PRIMERAS HOJAS: la hoja del segundo periodo marcada y decorada, los temas y el dibujo de los \u00e1rabes. PORTAFOLIO 1:\u00a0Es la nota obtenida en la primer revisi\u00f3n del portafolio en el segundo periodo teniendo en cuenta que tengan todos los mapas elaborados en clase sobre los sistemas de numeraci\u00f3n en distintas bases. PORTAFOLIO 2:\u00a0Es la nota obtenida en la segunda\u00a0revisi\u00f3n del portafolio en el segundo periodo contando que tengan los apuntes tomados en clase y la soluci\u00f3n de las actividades. EVALUACI\u00d3N 2: Es la nota obtenida en la actividad de evaluaci\u00f3n sobre sistemas de numeraci\u00f3n. CORRECCI\u00d3N DE LA\u00a0EVALUACI\u00d3N 2: Es la nota obtenida por colocar las justificaciones de las preguntas de la evaluaci\u00f3n. ACTIVIDAD 3: Esta es\u00a0la del v\u00eddeo de Huevo KIDS.   GEOMETR\u00cdA Estas son las notas del segundo periodo que hasta el momento tenemos en geometr\u00eda\u00a0grado sexto TRASLACI\u00d3N:\u00a0A partir de una figura dada en clase se deb\u00eda realizar su imagen seg\u00fan lo aprendido de traslaci\u00f3n. CLASIFICACI\u00d3N DE \u00c1NGULOS: Tarea sobre un dibujo en medio pliego de cart\u00f3n cartulina que contenga las diferentes clases Continue Reading →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-447","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/447","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=447"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/447\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":450,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/447\/revisions\/450"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=447"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=447"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=447"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}