{"id":4512,"date":"2021-03-01T12:30:03","date_gmt":"2021-03-01T12:30:03","guid":{"rendered":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/?p=4512"},"modified":"2021-03-15T20:17:45","modified_gmt":"2021-03-15T20:17:45","slug":"guia-2-matematicas-7o","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/2021\/03\/01\/guia-2-matematicas-7o\/","title":{"rendered":"GU\u00cdA 2 MATEM\u00c1TICAS 7\u00ba"},"content":{"rendered":"\n

Durante el mes de marzo los estudiantes de grado s\u00e9ptimo desarrollar\u00e1n la siguiente gu\u00eda:<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Recuerden que cada semana ir\u00e1n mostrando sus avances a la profesora Ingrid a trav\u00e9s del chat de teams.<\/span><\/p>\n

SEMANA 1\u00a0<\/h2>\n

En esta semana los estudiantes luego de realizar la lectura de la teor\u00eda observar\u00e1n el siguiente v\u00eddeo:\u00a0<\/p>\n

[embedyt] https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mOniJei4grs[\/embedyt]<\/p>\n

Luego identificar\u00e1n las situaciones del siguiente mapa interactivo:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

En el encuentro desarrollar\u00e1n\u00a0 los siguientes juegos:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Con lo anterior desarrollar\u00e1n el punto 1 de la gu\u00eda hasta el literal D, enviando los avances a trav\u00e9s del chat de teams.<\/p>\n

SEMANA 2<\/h2>\n

Antes de iniciar el primer encuentro de esta semana los estudiantes se registrar\u00e1n y desarrollar\u00e1n el siguiente videoquiz:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Luego en el encuentro jugar\u00e1n batalla de coordenadas determinando los puntos teniendo en cuenta lo aprendido sobre plano cartesiano.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Al finalizar el primer encuentro de la semana se desarrollar\u00e1 el punto 2 de la gu\u00eda que ser\u00e1 enviado al chat de teams.<\/p>\n

Despu\u00e9s en el segundo encuentro los estudiantes leer\u00e1n la siguiente historieta:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Despu\u00e9s practicar\u00e1n lo aprendido sobre adici\u00f3n de n\u00fameros enteros en el siguiente juego:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Desarrollar\u00e1n los puntos 1E y 3 de la gu\u00eda y de tarea realizar\u00e1n el siguiente juego para poner en pr\u00e1ctica lo aprendido:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0<\/p>\n

SEMANA 3\u00a0<\/h2>\n

Durante el encuentro de esta semana los estudiantes observar\u00e1n el siguiente v\u00eddeo:<\/p>\n

[embedyt] https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EaN5bGJFZkE[\/embedyt]<\/p>\n

Despu\u00e9s los estudiantes desarrollar\u00e1n y enviar\u00e1n el siguiente formulario:\u00a0<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Plazo m\u00e1ximo de env\u00edo 19 de marzo a las 11:45 pm; recuerda que este formulario hace parte de la valoraci\u00f3n del desempe\u00f1o cognitivo del primer periodo.<\/p>\n

Finalmente los estudiantes cargar\u00e1n solo el desarrollo de la gu\u00eda en el equipo de matem\u00e1ticas correspondiente, recuerden que el plazo m\u00e1ximo de entrega de la actividad es el 19 de marzo en un solo archivo PDF.<\/span><\/p>\n

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