{"id":645,"date":"2015-09-28T01:58:37","date_gmt":"2015-09-28T01:58:37","guid":{"rendered":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/?p=645"},"modified":"2016-02-01T18:45:50","modified_gmt":"2016-02-01T18:45:50","slug":"actividad-de-apoyo-semana-de-octubre-septimo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/2015\/09\/28\/actividad-de-apoyo-semana-de-octubre-septimo\/","title":{"rendered":"ACTIVIDAD DE APOYO SEMANA DE OCTUBRE S\u00c9PTIMO"},"content":{"rendered":"<p>Para dar una \u00faltima\u00a0opci\u00f3n antes de finalizar el a\u00f1o escolar 2015, los estudiantes que en promedio llevan desempe\u00f1o bajo en todo el a\u00f1o en matem\u00e1ticas o geometr\u00eda deben realizar las siguientes actividades:<\/p>\n<h1>MATEM\u00c1TICAS:<\/h1>\n<p>1. Entregar todas\u00a0 las actividades propuestas a lo largo del a\u00f1o que se encuentran en el blog.<\/p>\n<p>2. Adelantar el portafolio de matem\u00e1ticas desde primer a tercer periodo teniendo en cuenta todas las correcciones, de las actividades que se llevaron a cabo, por tanto debe presentar las 10 actividades que hasta el momento se han desarrollado. Cabe aclarar que lo mejor es imprimir y volver a solucionar cada una de las actividades.<\/p>\n<p>3. ACTIVIDAD DEL BLOG:<\/p>\n<ul>\n<li>Construye un video sobre una situaci\u00f3n en la que uses los n\u00fameros enteros y racionales, con una duraci\u00f3n de m\u00ednimo 15 minutos, entre m\u00e1s creativo sea mejor nota obtendr\u00e1s, cabe aclarar que en el v\u00eddeo debes aparecer.<\/li>\n<\/ul>\n<p>4. El 14 de octubre mostrar\u00e1s el v\u00eddeo a tus compa\u00f1eros, luego solucionar\u00e1s una evaluaci\u00f3n que tendr\u00e1 los temas m\u00e1s importantes que se han estudiado durante el a\u00f1o, es decir va a tener algo de cada actividad o evaluaci\u00f3n que se han realizado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1>GEOMETR\u00cdA<\/h1>\n<p>1. Entregar todas\u00a0 las actividades propuestas a lo largo del a\u00f1o de geometr\u00eda que se encuentran en el blog.<\/p>\n<p>2. Adelantar el portafolio de geometr\u00eda\u00a0desde primer a tercer periodo teniendo en cuenta todas las correcciones, de las actividades que se llevaron a cabo, por tanto debe presentar las 2 actividades que hasta el momento se han desarrollado. Cabe aclarar que lo mejor es imprimir y volver a solucionar cada una de las actividades.<\/p>\n<p>3. ACTIVIDAD DEL BLOG:<\/p>\n<ul>\n<li>Planea 20 puntos de los temas estudiados en geometr\u00eda durante el a\u00f1o.<\/li>\n<li>Construye un juego creativo, que lo puedas presentar en un pliego del material que prefieras.<\/li>\n<li>Recuerda que para el juego son necesarias las reglas que se deben tener en cuenta para jugar.<\/li>\n<\/ul>\n<p>4. El 14 de octubre socializar\u00e1s el\u00a0juego con los dem\u00e1s compa\u00f1eros resaltando, cabe aclarar que debe ser bien presentado y debe estar en todo el pliego; adem\u00e1s desarrollar\u00e1 una evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Revisa bien la lista y esfu\u00e9rzate al m\u00e1ximo, \u00a0para no estar sufriendo en noviembre&#8230;. Dale click a la imagen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2015\/09\/ACTIVIDADES-DE-APOYO-SEMANA-DE-OCTUBRE-7.pdf\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"  wp-image-312 aligncenter\" src=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2015\/04\/actividades-de-apoyo-7-300x169.png\" alt=\"actividades de apoyo 7\" width=\"478\" height=\"269\" srcset=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2015\/04\/actividades-de-apoyo-7-300x169.png 300w, http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2015\/04\/actividades-de-apoyo-7-1024x576.png 1024w, http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2015\/04\/actividades-de-apoyo-7.png 1366w\" sizes=\"auto, (max-width: 478px) 100vw, 478px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Para dar una \u00faltima\u00a0opci\u00f3n antes de finalizar el a\u00f1o escolar 2015, los estudiantes que en promedio llevan desempe\u00f1o bajo en todo el a\u00f1o en matem\u00e1ticas o geometr\u00eda deben realizar las siguientes actividades: MATEM\u00c1TICAS: 1. Entregar todas\u00a0 las actividades propuestas a lo largo del a\u00f1o que se encuentran en el blog. 2. Adelantar el portafolio de matem\u00e1ticas desde primer a tercer periodo teniendo en cuenta todas las correcciones, de las actividades que se llevaron a cabo, por tanto debe presentar las 10 actividades que hasta el momento se han desarrollado. Cabe aclarar que lo mejor es imprimir y volver a solucionar cada una de las actividades. 3. ACTIVIDAD DEL BLOG: Construye un video sobre una situaci\u00f3n en la que uses los n\u00fameros enteros y racionales, con una duraci\u00f3n de m\u00ednimo 15 minutos, entre m\u00e1s creativo sea mejor nota obtendr\u00e1s, cabe aclarar que en el v\u00eddeo debes aparecer. 4. El 14 de octubre mostrar\u00e1s el v\u00eddeo a tus compa\u00f1eros, luego solucionar\u00e1s una evaluaci\u00f3n que tendr\u00e1 los temas m\u00e1s importantes que se han estudiado durante el a\u00f1o, es decir va a tener algo de cada actividad o evaluaci\u00f3n que se han realizado. &nbsp; GEOMETR\u00cdA 1. Entregar todas\u00a0 las actividades propuestas a lo largo del a\u00f1o de geometr\u00eda que se encuentran en el blog. 2. Adelantar el portafolio de geometr\u00eda\u00a0desde primer a tercer periodo teniendo en cuenta todas las correcciones, de las actividades que se llevaron a cabo, por tanto debe presentar las 2 actividades que hasta el momento se han desarrollado. Cabe aclarar <a class=\"read-more\" href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/2015\/09\/28\/actividad-de-apoyo-semana-de-octubre-septimo\/\">Continue Reading &#8594;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-645","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=645"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":646,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/645\/revisions\/646"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=645"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=645"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/ingrid\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=645"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}