{"id":404,"date":"2016-05-18T05:36:39","date_gmt":"2016-05-18T10:36:39","guid":{"rendered":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/?page_id=404"},"modified":"2020-04-18T10:07:51","modified_gmt":"2020-04-18T15:07:51","slug":"segundo-periodo-10","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/segundo-periodo-10\/","title":{"rendered":"SEGUNDO PERIODO 10\u00b0"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/images-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1470\" src=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/08\/images-3.jpg\" alt=\"images (3)\" width=\"236\" height=\"149\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/03\/descarga.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1476\" src=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/03\/descarga.jpg\" alt=\"descarga\" width=\"249\" height=\"203\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/02\/images-5.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1462\" src=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2019\/02\/images-5.jpg\" alt=\"images (5)\" width=\"289\" height=\"174\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/03\/images1.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1479\" src=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/03\/images1.png\" alt=\"images\" width=\"267\" height=\"189\" \/><\/a><\/p>\n<p>Se\u00f1ores estudiantes grados DECIMOS, bienvenidos al segundo periodo acad\u00e9mico que inicia con una actividad en cada curso para realizar en papel milimetrado cada una de las funciones trigonom\u00e9tricas.\u00a0Les recuerdo que\u00a0 cada estudiante se debe comprometer a trabajar, y ser responsable en realizar todas las actividades que se desarrollen en el aula de clase y en casa.<\/p>\n<p>Como estamos desde casa trabajando he bajado de internet\u00a0 algunos videos para que los observen y hagan el resumen en su cuaderno de trigonometr\u00eda<\/p>\n<p>http:\/\/blog.santillana.com.ec\/wp-content\/uploads\/2017\/01\/Bach-M1U5.mp4?_=1<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Funciones trigonom\u00e9tricas - Educatina\" width=\"604\" height=\"340\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mUrRX0lahDQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Despu\u00e9s de ver los videos vamos a empezar a desarrollar y dibujar en su cuaderno cada una de las gr\u00e1ficas de las funciones trigonom\u00e9tricas realizando los siguientes pasos:<\/p>\n<p>1. Tomar el cuaderno y dibujar un plano cartesiano que tome toda la hoja.<\/p>\n<p>2. Dibujar una circunferencia de 2cm de radio en la mitad del centro del plano cartesiano (como las que hicimos en el sal\u00f3n en papel milimetrado)<\/p>\n<p>3.Dibujar el \u00e1ngulo de 30\u00b0 y con el comp\u00e1s tomar la medida desde 0\u00b0 hasta 30\u00b0 y pasarla sobre el eje x que debe ser el lado mas largo del plano que dibujo.<\/p>\n<p>4.\u00a0 Colocar los radianes sobre el eje x que debe ser el lado mas largo del plano que dibujo<\/p>\n<p>5. Proceder a construir cada una de las razones trigonom\u00e9tricas con los datos que aparecen en la siguiente tabla <a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2017\/05\/TABLA-ANGULOS-RELACIONADOS-CON-30\u00b0-45\u00b0-Y-60\u00b0.pdf\">TABLA ANGULOS RELACIONADOS CON 30\u00b0, 45\u00b0 Y 60\u00b0\u00a0<\/a><\/p>\n<p>6. Realizar ya sea en hojas cuadriculadas o en hoja de papel milimetrado si lo tiene y enviar a mi correo para el d\u00eda y hora que se les asigne a cada curso donde env\u00edan en word con normas APA las fotos de las 6 gr\u00e1ficas hechas con los par\u00e1metros que ya les coloque\u00a0 y de las cuales envi\u00f3\u00a0 como deben hacer cada grafica m\u00e1s no la grafica hecha ya que ese es el trabajo que debe hacer cada uno de ustedes. Siempre colocando Apellido_Nombre_Grado de esta manera deben enviar la informaci\u00f3n<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n encontrar\u00e1n las formulas y proceso para desarrollar los ejercicios aplicando ley de senos o cosenos, estos datos son bajados de Internet y de los libros de d\u00e9cimo, cada vez que expliquemos un tema dejare\u00a0 los talleres o actividades que debe elaborar en clase y en casa.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2016\/05\/trabajo-de-ley-de-senos-y-cosenos1.pdf\">trabajo de ley de senos y cosenos<\/a><\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n encontrar\u00e1n el trabajo de refuerzo que debe realizar cada estudiante que no ha culminado satisfactoriamente el segundo periodo. Estos ejercicios son algunos bajados de Internet y otros de los libros de Trigonometria. En cada curso y a cada estudiante se le asignara el trabajo que debe realizar y la fecha y hora de entrega para presentar evaluaci\u00f3n de refuerzo.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-content\/uploads\/sites\/5\/2016\/05\/TRABAJO-REFUERZO-LEY-DE-SENOS-Y-COSENOS-2\u00b0PERIODO.pdf\">TRABAJO REFUERZO LEY DE SENOS Y COSENOS 2\u00b0PERIODO<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se\u00f1ores estudiantes grados DECIMOS, bienvenidos al segundo periodo acad\u00e9mico que inicia con una actividad en cada curso para realizar en papel milimetrado cada una de las funciones trigonom\u00e9tricas.\u00a0Les recuerdo que\u00a0 cada estudiante se debe comprometer a trabajar, y ser responsable en realizar todas las actividades que se desarrollen en el aula de clase y en &hellip; <a href=\"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/segundo-periodo-10\/\" class=\"more-link\">Seguir leyendo <span class=\"screen-reader-text\">SEGUNDO PERIODO 10\u00b0<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-404","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=404"}],"version-history":[{"count":5,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/404\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1803,"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/404\/revisions\/1803"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/conaldi.edu.co\/wp_ES\/wordpress\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}