Criterios de Evaluación Especialidad de Sistemas – Blog del profesor William Garzón 2023

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL TRABAJO

La observación sistemática de las actitudes personales del estudiante, de su forma de organizar el trabajo, de las estrategias que utiliza, de cómo resuelve las dificultades que se encuentra, etc.
Participación y actitud en clase.
Comunicación conversacional correcta
Respeto, responsabilidad y buena disposición para el trabajo.
Presentación y cuidado de los materiales pertinentes
Trabajos individuales, de equipo o grupales y/o de investigación
Utilización correcta de vocabulario técnico específico.
Puestas en común, coherentes y claras, en forma oral
Resolución de las actividades y de los problemas que se les encomiende.
Interpretación y creación de textos y/o publicaciones.
Capacidad para transferir los conocimientos teóricos y demostrados a su propia práctica.
Actuación en las actividades propuestas. Por ejemplo: en la resolución de ejercitación en el tablero, PC o carpeta.
Exposición coherente y correcta de los temas tratados, en cualquiera de sus expresiones.
La aplicación de los contenidos adquiridos al desenvolvimiento de las actividades planteadas relacionadas con las nuevas tecnologías y las tecnologías de la Información y la Comunicación.
La implementación con criterio de las distintas herramientas que brinda la Informática.
Cumplimiento de las pautas correspondientes a la presentación de los distintos tipos de trabajos.
Defensa y justificación de las producciones realizadas.
Autoevaluación y Autocorrección. Coevaluación
Evaluación Integradora.

EN EL AULA

Aptitudes y actitudes en clase.
Corrección de tareas, ejercicios o trabajos diarios.
Vista de Carpetas. Ejercicios en el tablero. Observación de las tareas
Seguimiento continuo y sistemático

EN LAS SALAS DE SISTEMAS

Cada alumno será responsable del uso y cuidado de la sala y de los materiales existentes en ella. Por lo tanto, debe respetar el Protocolo de Uso y Administración de la Sala de Sistemas y Red de Enlace.
La predisposición al trabajo y la actitud frente al desarrollo de las tareas asignadas.
El desenvolvimiento, esfuerzo y perseverancia en el trabajo individual y el espíritu de cooperación para el trabajo en grupo.
El desarrollo y la presentación del trabajo, en carpeta o dispositivo de almacenamiento, puede ser individual o grupal, por lo tanto, todos los integrantes del grupo son responsables del mismo.
La calificación de dichos trabajos conformará una nota más para el período.
Identificar los componentes del computador y sus periféricos y conocer sus funciones.
Conocer la configuración mínima necesaria para el funcionamiento de un computador personal.
Conocer y respeta las normas y criterios establecidos para el uso de los computadores y demás recursos del aula de informática.
Manejar los distintos elementos del equipo.
Conocer los conceptos de programa y los modos de representación de la información.
Utiliza un entorno operativo
Identifica la utilidad de los programas más difundidos. Utiliza los mismos
Identificar y utilizar los elementos de un sistema de comunicación
Aprovechar los recursos para resolver nuevos problemas
Utilizar procedimientos para la planificación del proceso de la información
Conocer el desarrollo de las tecnologías de la información y sus implicaciones
Tener interés y curiosidad por seguir investigando nuevas aplicaciones

EN LAS EVALUACIONES

Evaluaciones escritas, sobre PC y orales.

Oral	Utilización de nuevos conceptos. Claridad y fluidez en la expresión. Uso de vocabulario técnico y apropiado.
Escrita	Interpretación de las situaciones planteadas. Capacidad de plantear y resolver problemas. Desarrollo de cada uno de los ítems propuestos, no solo la obtención del resultado. Elección de la respuesta correcta, si es necesario con justificación. Cumplimiento de las condiciones dadas para la realización de los distintos ítems. En caso de efectuarse más de un desarrollo de un mismo ejercicio y/o problema, solo se considerará el primero no anulado. Presentación impecable y ordenada de los contenidos desarrollados. Redacción y ortografía. Uso fluido y preciso del vocabulario específico de la asignatura.
En el PC	Interpretación de las situaciones planteadas o preguntas. Capacidad de plantear y resolver problemas. Desarrollo de cada uno de los ítems propuestos, no solo la obtención del resultado. Cumplimiento de las condiciones dadas para la realización de los distintos ítems. Utilización de nuevos conceptos. En caso de efectuarse más de un desarrollo de un mismo ejercicio y/o problema, solo se considerará el primero no anulado. Presentación adecuada y ordenada de los contenidos desarrollados. La evaluación se grabará en un dispositivo de almacenamiento y con el nombre del archivo según se indique en la hoja del tema. La evaluación se entregará en unidad de memoria flash (memoria USB) o se enviará vía correo electrónico si se indica, además se pide un pequeño resumen o muestra escrita en el cuaderno y en el caso de no ser así su evaluación se evaluará sobre 8(ocho) puntos, o según se indique en la hoja de evaluación del alumno.

EN LOS TRABAJOS PRACTICOS

Presentación a tiempo y completo.
Conclusiones adecuadas y personales
Participación y responsabilidad frente al trabajo
Se pautarán las fechas de entrega según el siguiente criterio:
- 1ra. fecha: se evalúa sobre 10 (diez) puntos,
- 2da. fecha: se evalúa sobre 8 (ocho) puntos,
- 3ra. fecha: se evalúa sobre 6 (seis) puntos.
- De entregarse el trabajo con posterioridad a la tercera fecha se evalúa con 1 (uno).

EN LOS TRABAJOS GRUPALES

Participación y responsabilidad frente al trabajo en Grupo
Cumplimiento en tiempo y condiciones.
Exposición del trabajo. Al ser un trabajo grupal la falta de algún integrante del mismo no impide la exposición del trabajo, Los demás integrantes completaran la exposición.
El alumno faltante debe justificar su ausencia y completara el trabajo con otra actividad.
Conclusiones pertinentes y coherentes con la tarea desarrollada

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