SEMANA DEL 3 AL 7 DE MARZO
Por equipos los estudiantes en el primer encuentro aplicarán la encuesta creada y realizarán:
ACTIVIDAD 2
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SEMANA DEL 24 AL 28 DE FEBRERO
Después de los estudiantes observar el vídeo y tomar nota de los conceptos esenciales, por los grupos del postre crearán la encuesta para seleccionar su postre. Usando la siguiente plantilla:
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SEMANA DEL 17 AL 21 DE FEBRERO
En el primer encuentro los estudiantes realizarán la corrección de la actividad 1 teniendo en cuenta la realimentación de la profesora, socializando además la tarea de las recetas de los postres por equipos.
En el segundo encuentro desarrollarán:
DESAFÍO ESTADÍSTICO
Para este desafío por equipos cada uno será identificado por una marca (Colanta, Bimbo, Exito, Frutos, Antillana, Jumbo, Diana y Gourmet) tendrán que realizar 8 actividades y los estudiantes tendran los siguientes roles:
Líder: Es el/la que se encarga de establecer las estrategías para que su equipo complete los 8 desafíos.
Matemátic@: Es el/la que se encarga de analizar y responder las situaciones que se presenten.
Cortador(a): Es el/la que se encarga de recortar en los desafíos que correspondan.
Escritor(a): Es el/la que se encarga de escribir y organizar los 8 desafíos.
INSTRUCCIONES
DESAFÍO 1
DESAFÍO 2
DESAFÍO 3
DESAFÍO 4
DESAFÍO 5
DESAFÍO 6
DESAFÍO 7
DESAFÍO 8
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SEMANA DEL 10 AL 14 DE FEBRERO
Los estudiantes durante esta semana en los dos encuentros desarrollarán:
ACTIVIDAD 1
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SEMANA DEL 4 AL 7 DE FEBRERO
En el primer encuentro se realizará la realimentación de la actividad diagnóstico en la que entre estudiantes y profesora llegarán a las respuestas:
En el segundo encuentro a partir del siguiente vídeo se realizará la conceptualización de potenciación y radicación de números racionales:
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SEMANA DEL 27 AL 31 DE ENERO
En el primer encuentro los estudiantes elaborarán las hojas preliminares.
En el segundo encuentro desarrollarán
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO
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MATERIALES CLASE DE ÁLGEBRA 2025
Los estudiantes de grado octavo observarán el siguiente vídeo:
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BIENVENIDOS ESTUDIANTES OCTAVO 2025
Para dar inicio a la clase de álgebra los estudiantes responderán la siguiente encuesta:
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