OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS

En el salón de clases iremos paso a paso respondiendo el cuestionario y las operaciones propuestas en las siguiente página, de tal forma que los estudiantes que tengan la mayor cantidad de aciertos obtengan la máxima nota… 5,0

OP Z

Además repasaremos la resta..

 

RESTAS CON ENTEROS


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TAREA ESTUDIANTES 701

Queridos estudiantes:

La tarea para este miércoles es llevar recortados 60 cuadrados  cuyo lado mida 5cm, en cartulina iris. La condición es que los cortes deben ser lo más derechos posibles….


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ACTIVIDAD 4 ÁLGEBRA 8°

Los estudiantes de grado octavo, aplicarán lo estudiado sobre operaciones con números reales, realizando en clase la siguiente actividad:

ACT. 4 MAT.

Dale clic a la imagen para solucionar online el rompecabezas.

monster-university-1a


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RESULTADOS ACTIVIDADES DE APOYO PRIMER PERIODO 8°

Al darle clic a la imagen se encontrarán los resultados de las actividades de apoyo…

 

APOYO 8°


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ACTIVIDAD 6 MATEMÁTICAS 6º

Teniendo en cuenta lo estudiado sobre sistemas de numeración binario y quinario los estudiantes desarrollarán la siguiente actividad.

 

ACT. 6


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HOJAS PRELIMINARES SEGUNDO PERIODO 6

MATEMÁTICAS

PORTADA

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TEMAS

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GEOMETRÍA

 PORTADA

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TEMAS

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MISIÓN 2 7º

Con los carteles elaborados en la misión 1 los estudiantes realizarán la misión 2…

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[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=5as5IiGfAt8[/embedyt]


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MISIÓN 1 7°

En esta semana los estudiantes observarán el siguiente vídeo y llevando a cabo lo que se propone:

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TAREA ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO

Los estudiantes de grado 701 y 702 para la siguiente clase deben llevar los siguientes materiales:

  • Dos octavos de cartulina iris
  • un palo de balso no tan delgado dividido en dos partes iguales
  • Pegante
  • Cinta

Además deben consultar la ley de signos y escribir en el portafolio con sus palabras lo que entendieron en la consulta.


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ACTIVIDAD 3 DE GEOMETRÍA 6°

Los estudiantes de grados 608 y 609, durante la clase van a practicar lo estudiado sobre plano cartesiano de tal forma que se puedan superar las dificultades presentadas y se afiance el tema logrando que se pueda ubicar adecuadamente las coordenadas.
ACT. 3 GEO


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