TAREA:NÚMEROS ENTEROS: Origen e Historia 7º
Dale clic a la imagen y descarga el documento que leerás para la próxima semana.
A partir de la lectura del documento realizarás la primera actividad de la clase, por tanto anota lo que más te parezca interesante en el portafolio.
Fecha de revisión 701: 17 de febrero
Fecha de revisión 702: 16 de febrero
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LÓGICA 6º
Los estudiantes de grado sexto en clase solucionarán las misiones propuestas en los siguientes vídeos:
LÓGICA
[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=ktATnwHO8ss[/embedyt]
PROPOSICIONES SIMPLES
[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=wYVV_Adi8Uw[/embedyt]
Misión 1:
PROPOSICIONES COMPUESTAS
[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=YsIt7_JpuvQ[/embedyt]
Misión 2:
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO 7º
A los estudiantes de grado séptimo se les presentará el siguiente vídeo, para que tengan en cuenta las notas que se calificarán durante este periodo:
[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=Galr90UZfjU[/embedyt]
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRIMER PERIODO 6º
A los estudiantes de grado sexto se les presentará el siguiente vídeo, para que tengan en cuenta las notas que se calificarán durante este periodo:
[embedyt] http://www.youtube.com/watch?v=yYDsxtcTc1U[/embedyt]
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ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO 8º
Para determinar el conocimiento previo de los estudiantes de grado octavo se aplica la siguiente actividad:
MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA
Por grupos los estudiantes discutieron y llegaron a conclusiones sobre, la definición de ángulos, su clasificación, sus aplicaciones y la forma en la que se mide y finalmente socializaron sus ideas a todo el curso.
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ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO 7º
Para determinar el conocimiento previo de los estudiantes de grado séptimo se aplican las siguientes actividades:
MATEMÁTICAS
GEOMETRÍA
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ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO 6º
Para determinar el conocimiento previo de los estudiantes de grado sexto se aplica la siguiente actividad:
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HOJAS PRELIMINARES 8º
ÁLGEBRA
Los estudiantes de grado octavo marcaron su portafolio álgebra de la siguiente forma:
1.ÁLGEBRA
2. PORTADA
3. REGLAS DE LA CLASE
4. PRIMER PERIODO
5. TEMAS
GEOMETRÍA
Los estudiantes de grado octavo marcaron su portafolio de geometría la siguiente forma:
1.GEOMETRÍA
2. PORTADA
3. REGLAS DE LA CLASE
4. PRIMER PERIODO
5. TEMAS
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HOJAS PRELIMINARES 7º
MATEMÁTICAS
Los estudiantes de grado séptimo marcaron su portafolio matemáticas de la siguiente forma:
1.MATEMÁTICAS
2. PORTADA
3. REGLAS DE LA CLASE
4.PRIMER PERIODO
5. TEMAS
GEOMETRÍA
Los estudiantes de grado séptimo marcaron su portafolio de geometría la siguiente forma:
1.GEOMETRÍA
2.PORTADA
3. REGLAS DE LA CLASE
4. PRIMER PERIODO
5.TEMAS
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HOJAS PRELIMINARES 6º
MATEMÁTICAS
Los estudiantes de grado sexto marcaron su portafolio matemáticas de la siguiente forma:
1.MATEMÁTICAS
2. PORTADA
3. REGLAS DE LA CLASE
4. PRIMER PERIODO
5. TEMAS
GEOMETRÍA
Los estudiantes de grado sexto marcaron su portafolio de geometría la siguiente forma:
1. GEOMETRÍA
2. PORTADA
3. REGLAS DE LA CLASE
4. PRIMER PERIODO
5. TEMAS
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