AUTOEVALUACIÓN GEOMETRÍA TERCER PERIODO 6º
Los estudiantes de grado sexto deben imprimir y llevar diligenciada la autoevaluación de geometría para la fecha de la revisión final del portafolio.
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AUTOEVALUACIÓN MATEMÁTICAS TERCER PERIODO 6º
Los estudiantes de grado sexto deben imprimir y llevar diligenciada la autoevaluación para la fecha de la revisión final del portafolio.
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ACTIVIDAD 3 DE GEOMETRÍA 8º
Los estudiantes de grado octavo solucionarán la siguiente actividad 3 de tal forma que aplicarán lo estudiado sobre perímetros, áreas y teorema de Pitágoras.
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ACTIVIDAD 10 DE ÁLGEBRA 8º
Aplicando lo estudiado sobre operaciones con polinomios y factorización los estudiantes de octavo solucionarán la siguiente actividad:
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RESULTADOS DE PRIMERA REVISIÓN DE TERCER PERIODO 8º
Al darle clic a la imagen encontrarás las primeras notas de tercer periodo.
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RESULTADOS PRIMERA REVISIÓN TERCER PERIODO 7º
Al darle clic a la imagen podrás encontrar los resultados de las primeras de tercer periodo.
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ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE TERCER PERIODO 7°
Dale clic a la imagen y encontrarás el cuestionario que te servirá de estudio para la evaluación de tercer periodo de tal forma que escribirás la respuesta online y presentarás las operaciones realizadas en el folder (con la profesora Ingrid) o en el cuaderno (con el profesor Raul).
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ESTUDIAR PARA LA EVALUACIÓN DE TERCER PERIODO 6°
Dale clic a la imagen y encontrarás el cuestionario que te servirá de estudio para la evaluación de tercer periodo de tal forma que escribirás la respuesta online y presentarás las operaciones realizadas en el folder.
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CARPETA DE GEOMETRÍA 7º
Los estudiantes de grado séptimo en grupos por sus proyectos deberán armar una carpeta, usando hojas blancas o cuadriculadas, y milímetradas, que contenga lo siguiente:
- Portada: Tal como la hicieron en el portafolio.
- Tabla de contenido: Escribiendo cada uno de los siguientes apartados.
1.Objetivo
En esta hoja deben colocar el objetivo que formularon para la encuesta.
2. Población y muestra
En esta parte describirán de la población de CONALDI cuál fue su muestra.
3.Formato de Encuesta
Aquí anexaran la encuesta en tamaño familiar, es decir que una encuesta debe quedar en toda la hoja.
4. Encuestas aplicadas
En varias hojas pegarán las encuestas aplicadas.
5. Tabulación de datos
Organizarán los datos recolectados, de tal forma que construyan una tabla de frecuencias por cada una de las preguntas planteadas en la encuesta.
5. Graficación de datos
Elaborarán un diagrama de barras por cada una de las preguntas en hojas milímetradas.
6. Conclusiones
A partir de los datos hallados eligen el proyecto de matemáticas que van a llevar a cabo.
De la creatividad, buena presentación y resultados óptimos dependerá sus tres notas.
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ACTIVIDAD 13 MATEMÁTICAS 6º
Los estudiantes de grado sexto solucionarán la siguiente actividad de tal forma que apliquen lo estudiado sobre múltiplos y divisores.
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