SEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO
En el primer encuentro los estudiantes por equipos desarrollarán la actividad en la que recordarán y aplicarán las operaciones básicas:
ACTIVIDAD 2
En el segundo encuentro cerraremos el tema estadístico en el que los estudiantes observarán el siguiente vídeo:
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=UWSQHM3GbzY[/embedyt]
Y con está información redactarán las conclusiones de su trabajo, terminando así el punto 2 de la guía 1.
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SEMANA DEL 7 AL 11 DE MARZO
En el primer encuentro los estudiantes crearán la encuesta del primer punto de la guía teniendo en cuenta el siguiente vídeo:
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=xadkWGb-8Uc[/embedyt]
En casa aplicarán las encuestas que están con la palabra aprobada y con esa información desarrollarán el segundo punto de la guía, tomando como referencia el siguiente ejemplo:
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Semana del 28 de febrero al 4 de marzo
A partir del vídeo los estudiantes desarrollarán en clase:
ACTIVIDAD 1
Aquí deben poner en práctica las operaciones con números naturales.
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Semanas del 15 al 25 de febrero
Los estudiantes en clase observarán el siguientes vídeo sobre números naturales:
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=sUucix3eB48[/embedyt]
Y tomarán apuntes de lo importante en el portafolio de matemáticas, recordando lo relacionado sobre números naturales.
En casa observarán el siguiente vídeo:
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=cOIr9cSYBC0[/embedyt]
Y se prepararán para responder unas preguntas sobre el vídeo para el siguiente encuentro presencial.
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GUÍA 1 MATEMÁTICAS PRIMER TRIMESTRE 7°
Los estudiantes de grado séptimo desarrollarán la siguiente actividad:
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HOJAS PRELIMINARES PORTAFOLIO DE MATEMÁTICAS 2022
Los estudiantes personalizarán su portafolio teniendo en cuenta lo siguiente:
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ACTIVIDAD DIAGNÓSTICO 7°
Los estudiantes desarrollarán la siguiente evaluación tipo prueba saber en la que aplicarán lo aprendido en grado sexto:
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GUÍA 7 MATEMÁTICAS 7º
Los estudiantes de grado séptimo del 21 de septiembre al 11 de noviembre desarrollarán la siguiente actividad:
Teniendo en cuenta el siguiente modelo:
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GUÍA 7 RELIGIÓN 7º
Durante el cuarto periodo los estudiantes de 701 y 702 analizarán e identificarán las características que le dan sentido al matrimonio en la sociedad, realizando la siguiente guía: 
Para profundizar en el tema observarán los siguientes vídeos:
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=7qjDIapt2xg[/embedyt]
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=Z1zZ1GpSb8w[/embedyt]
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=sWMfQtSOT2E[/embedyt]
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GUÍA 6 MATEMÁTICAS 7º
Los estudiantes de séptimo desarrollarán del 23 de agosto al 17 de septiembre la siguiente actividad:
SEMANA 1
En esta semana los estudiantes trabajarán lo relacionado con amplificación y simplificación de fracciones:
[embedyt] https://www.youtube.com/watch?v=xUUDvoc05vg[/embedyt]
Con las orientaciones los estudiantes elaborarán el punto 1.
SEMANA 2
Iniciarán los encuentros aplicando lo estudiado sobre fracciones equivalentes jugando:
Los pantallazos de los puntajes deberán enviarlos al chat privado de teams.
Después los estudiantes en los encuentros trabajarán lo siguiente:
A partir de las anteriores explicaciones solucionarán el punto 2 ítems a, b y c.
SEMANA 3
En esta semana se abordará lo siguiente:
Con lo estudiado en los encuentros solucionarán del punto 2 los ítems d y e.
El 10 de septiembre a más tardar los estudiantes deberán subir su guía 6 completamente solucionada a la tarea del equipo teams de matemáticas correspondiente.
SEMANA 4
Durante esta semana se darán las dos retroalimentaciones de la guía 6 con la valoración final.
SEMANA 5
Se publicarán los resultados del tercer periodo.
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